Category: 1. Academic

Titulari angajaţi în regim didactic (Major: didactic şi cercetare; Minor: servicii clinice inovative (dezvoltare-inovare) şi administraţie/management):

Lia-Ecaterina Oltean – Didactic

Cursuri: 

● Psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapii individuale și de grup ● Psihologie pozitivă 

● Psihoterapie cognitiv-comportamentală 

● Practică (II, III) 

Orar Consultații: 

Joi: 12:00 – 14:00 – pe bază de programare prealabilă pe email 

Adresă de contact: Strada Republicii 37, 400015, Cluj-Napoca, Romania Email: liaoltean@psychology.ro 

Lia-Ecaterina Oltean – Pagina Principala

Lector Universitar Doctor Lia-Ecaterina OLTEAN

Lia Oltean este este doctor în psihologie și lector universitar în cadrul Departamentului de Psihologie Clinică și Psihoterapie, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca. Ea este licențiată în psihologie (2012) și absolventă a masteratului de „Psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie” (2014), din cadrul aceleași universități. Printre interesele ei de cercetare se numără relația dintre experiențe aversive în perioada copilăriei și psihopatologie, respectiv a potențialelor mecanisme, precum procesarea recompensei, implicate în această relație. De asemenea, ea se focalizează pe investigarea intervențiilor psihologice, respectiv a mecanismelor și factorilor care le-ar putea influența. Totodată, Lia este psiholog clinician și psihoterapeut cognitiv-comportamental certificat de către Colegiul Psihologilor din România și supervizor în psihoterapii cognitive și comportamentale.  

Cursuri:

  • Practică de profil (I și II);
  • Etica în psihologia aplicată;
  • Psihologie clinică judiciară.

Orar Consultații:

Joi, 15:00-17:00

Interese de cercetare:

  • Evaluarea eficienței intervențiilor psihologice pentru tulburări mintale;
  • Identificarea factorilor de reziliență și de vulnerabilitate relevanți pentru psihopatologie;
  • Investigarea factorilor care influențează/ explică eficiența intervențiilor psihologice.

Proiecte & Granturi:

  • Investigarea eficienței relative a intervențiilor psihologice pentru psihoze;
  • Testarea eficienței relative a intervențiilor ACT și CBT pentru simptome depresive.
Profil Google Scholar

Articole:

Blog / Website:

Pscych It!

Pagina de Facebook (profesională)

Soflau-Radu_CV_EuropassDescarcă

Aurora Szentagotai – Cercetare

Interese de cercetare:

  • Reglarea emoțională și relația sa cu psihopatologia
  • Stresul în copilărie și psihopatologia
  • Predictori și consecințe ale singurătății
  • Intervenții psihologice validate științific

Proiecte & Granturi:

Director de proiect:

  • 2021-2023: Grant PN-III-P4-ID-PCE-2020-2894: Reducerea costurilor singurătății. O abordare cognitiv-comportamentală a mecanismelor și intervenției.
  • 2017-2019: Grant PN-III-P4-ID-PCE-2016-0864: Ruşinea şi vinovăţia în tulburarea de personalitate borderline. O abordare din perspectiva reglării emoţionale.
  • 2014-2016: Grant PN-II-PT-PCCA-2013-4-1797: Promovarea îmbătrânirii active. O platformă computerizată de training şi reabilitare cognitivă.
  • 2011-2013: Grant ANCS, Modul Capacităţi: Help4Mood: A computational distributed system to support the treatment of patients with major depression.
  • 2011: Workshop exploratoriu: New Advances in Cognitive Bias Modification – A multidisciplinary approach
  • 2010-2014. Grant FP: Help4Mood: A computational distributed system to support the treatment of patients with major depression. (Coordonator UBB)
  • 2008-2010. Grant acordat de Institutul Albert Ellis, New York: The Self in REBT. Moving from self-rating to unconditional self-acceptance.
  • 2009-2011. Grant CEEX, IDEI: Rolul factorilor cognitivi în emoţii: Impactul expectanţelor de răspuns în anxietate şi durere.
  • 2002-2003. Grant CNCSIS AT: Efecte contraintenţionate ale controlului mental intenţionat

Membru al echipei de proiect:

  • PN-III-P4-ID-PCE-2020-2609. Markeri neurofiziologici ai reglării emoționale în maltratarea în copilărie. Asocieri prospective cu psihopatologie. Director proiectȘ Prof. Dr. Andrei Miu (2020-2023).
  • PN-III-P4-ID-PCCF-2016-0084. Înțelegerea și modelarea structurilor spațio-temporale ale inegalităților și polarizării în relație cu caracteristicile psihologice. Director proiect: Prof. Dr. Daniel David. (2018-2022)
  • EEA-JRP-RO-NO-2013-1-0358, DCombat: A computerized preventative and therapeutic intervention for depression. Director proiect: Dr. Cezar Giosan (2014-2017).
  • PN-II-PT-PCCA-2011-3.1-1500, 81/2012, Eficienţa unei platforme web in tratamentul anxietatii la copii (iDARE). Director proiect: Conf. dr. Anca Dobrean (2012-2014).
  • Proiect POSDRU: Dezvoltarea emoţională şi socială armonioasă a copiilor care provin din medii deyavantajate, cu scopul prevenirii fenomenului de părăsite timpurie a şcolii. (2010-2013). (Coordonator ştiinţific). Director proiect: Prof. Dr. Daniel David.
  • PN-II-ID-SSA-2012-2-015: Current and Future Prespectives in Sleep and Circadian Rhythms Research, (2012). Director proiect: Dr. Bogdan Voinescu
  • PN-II-ID-PCE-2011-3-0230/ Psihoterapia Darwinistă – Un studiu clinic de testare a unei intervenţii evoluţioniste pentru depresie. Director proiect: Dr. Cezar Giosan (2011-2014)
  • PN-II-RU-TE-3-2011-3-0080, Mecanisme psiho-sociale si fiziologice ale efectelor interactiunii om-animal asupra abilitatilor socio-emotionale ale copiilor cu autism. Director proiect: Conf. dr. Alina Rusu (2011-2014)
  • Ptoiect POSDRU: Dezvoltarea emoţională şi socială armonioasă a copiilor care provin din medii dezavantajate, cu scopul prevenirii fenomenului de părăsite timpurie a şcolii. (2010-2123). (Coordonator ştiinţific). Director proiect: Prof. Dr. Daniel David

Adresa pentru prima pagina (Anca Dobrean)

Departamentul de Psihologie Clinică și Psihoterapie este primul departament din țară organizat pe domeniul clinic și este structurat după standarde internaționale, având asumată o misiune educațională prin pregătirea studenților la nivel de licență, master, doctorat și postdoctorat, una de cercetare care este implementată prin Institutul Internațional de Psihoterapie, respectiv una de servicii derulată prin Clinica Universitară de Psihologie. Astfel departamentul oferă studenților oportunități de educație, practică și cercetare avansate în vederea formării ca buni profesioniști în domeniu și/ sau cercetători competitivi la nivel național și internațional.

Prof. Univ. Dr. Anca Dobrean, Director al departamentului

Adresa pentru prima pagina (Daniel David)

Departamentul de Psihologie Clinică și Psihoterapie are ca scop (1) generarea de cunoaștere cu relevanță în domeniu prin cercetare științifică de calitate, iar în acest proces (2) să formeze prin educației și co-educație active specialiști de referință (oameni care au atât cunoaștere avansată, cât și modalitatea de a o genera, devenind astfel pregătiți nu doar pentru prezent, ci și pentru viitor) și buni cetățeni (protectori ai democrației) și (3) să genereze inovații care dau avantaje competitive și bunăstare oamenilor. Mai specific, dorim să formăm specialiști compleți (”complete clinical scientists”), care sunt excelenți cercetători, practicieni eficienți (”personalized evidence-based”) și educatori/formatori inspiraționali, devenind astfel lideri implicați și cu gândire critică în domeniu și la nivel global. Pentru asta construim pe/dezvoltăm un profil caracterizat de raționalitate, inteligență/creativitate și empatie/compasiune.

Prof. „Aaron T. Beck” Univ. Dr. Daniel David, Director fondator

Razvan Predatu – Comunitate

Blog / Website:

Apariții media:

https://www.youtube.com/watch?v=mVKhlNeaa-0&t=969s&ab_channel=UMFSTLive

Razvan Predatu – Publicații

Profil Google Scholar

Articole:

  • Predatu, R., Voinescu, B. I., David, D. O., Maffei, A., Nechifor, R. E., & Gentili, C. (2023). Emotion regulation difficulties in the relation between stress-related insomnia symptoms and brain response to emotional faces: An fMRI study. Sleep Medicine, 101, 561-569.
  • David, O. A., Stroian, P. I., Predatu, R., & Maffei, A. (2022). State anxiety and frontal alpha asymmetry effects of the REThink online video game for children and adolescents: A six-month follow-up. Personality and Individual Differences, 196, 111725.
  • David, O. A., Predatu, R., & Cardoș, R. A. (2021). Effectiveness of the REThink therapeutic online video game in promoting mental health in children and adolescents. Internet Interventions, 25, 100391.
  • Predatu, R., David, O. A., Ovidiu David, D., & Maffei, A. (2020). Emotion regulation abilities as a predictor of anxiety, positive emotions, heart rate, and alpha asymmetry during an impromptu speech task. Anxiety, Stress, & Coping, 1-15.
  • Popa, C. O., Predatu, R., Lee, W. C., Blaga, P., Sirbu, E., Rus, A. V., … & Bredicean, C. (2021). Thought Suppression in Primary Psychotic Disorders and Substance/Medication Induced Psychotic Disorder. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(1), 116.
  • David, O. A., Predatu, R., & Maffei, A. (2020). REThink Online Video Game for Children and Adolescents: Effects on State Anxiety and Frontal Alpha Asymmetry. International Journal of Cognitive Therapy, 1-18.
  • Predatu, R., David, D. O., & Maffei, A. (2020). The effects of irrational, rational, and acceptance beliefs about emotions on the emotional response and perceived control of emotions. Personality and Individual Differences, 155, 109712.
  • Predatu, R., Voinescu, B. I., & David, D. O. (2020). The Role of Emotion Regulation Difficulties in the Relation Between Insomnia and Depressive Symptoms. International Journal of Behavioral Medicine.
  • Predatu, R., David, D. O., & Maffei, A. (2019). Beliefs About Emotions, Negative Meta-emotions, and Perceived Emotional Control During an Emotionally Salient Situation in Individuals with Emotional Disorders. Cognitive Therapy and Research, 1-13.
  • Popa, C., & Predatu, R. (2019). The effect of an integrative CBT/REBT intervention in improving emotional functioning and emotional stability in Romanian medical students. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 19(1), 59-71.
  • David, D. O., Matu, S. A., Podina, I. R., & Predatu, R. M. (2019). Future Research Directions for REBT. In Advances in REBT (pp. 121-146). Springer, Cham.
  • David, O. A., Predatu, R. M., & Cardoş, R. A. I. (2018). A pilot study of the Rethink online video game applied for coaching emotional understanding in children and adolescents in the therapeutic video game environment: the feeling better resources game. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 18(1).
  • Răzvan Predatu, Roxana A.I. Cardoș & Oana A. David (2017). Effectiveness of the REThink online video game in coaching rational thinking skills in children and adolescents: The ThinkUP resources game. 2nd International Congress on Cognitive Behavioral Coaching (16-19 June 2016, Athens, Greece). Bologna: Editografica.
  • Roxana A.I. Cardoș, Răzvan Predatu & Oana A. David (2017). Development and validation of a cartoon based set of children’s facial emotion stimuli for the REThink online therapeutic game. 2nd International Congress on Cognitive Behavioral Coaching (16-19 June 2016, Athens, Greece). Bologna: Editografica.  

Radu Soflau – Publicații

Profil Google Scholar

Articole:

Costina Pasarelu – Publicații

Profil Google Scholar

Articole indexate Web of Science:

2022

  • Florean, I.S., Dobrean, A., Balazsi, R., Roșan, A., Păsărelu, C., Predescu, E., Rad, F. (2022). Measurement invariance of Alabama Parenting Questionnaire (APQ) across age, gender, clinical status, and informant, Assessment (IF:4.66)

2021

  • Păsărelu, C., Dobrean, A., Andersson, G., & Zaharie, G. (2021). Feasibility and clinical utility of a transdiagnostic Internet-delivered rational emotive and behavioral intervention for adolescents with anxiety and depressive disorders. Internet Interventions, 26.
  • Robe, A., Păsărelu, C. R., & Dobrean, A. (2021). Exploring autonomic regulation in children with ADHD with and without comorbid anxiety disorder through three systematic levels of cardiac vagal control analysis: Rest, reactivity, and recovery. Psychophysiology, e13850. (IF:4.01)
  • Dobrean, A., Păsărelu, C. R.*, Balazsi, R., & Predescu, E. (2021). Measurement Invariance of the ADHD Rating Scale–IV Home and School Versions Across Age, Gender, Clinical Status, and Informant. Assessment, 1073191119858421. (IF 3.19)

2020

  • David, D., Dobrean, A., Păsărelu, C.R. et al. (2020). Psychotherapy, Atomoxetine or Both? Preliminary Evidence from a Comparative Study of Three Types of Treatment for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children. Cognitive Therapy and Research https://doi.org/10.1007/s10608-020-10157-6 (FI: 2.60)
  • Florean, I.S., Dobrean, A., Păsărelu, C.R. et al (2020). The Efficacy of Internet-Based Parenting Programs for Children and Adolescents with Behavior Problems: A Meta-Analysis of Randomized Clinical Trials. Clin Child Fam Psychol Rev 23, 510–528. https://doi.org/10.1007/s10567-020-00326-0 (FI: 3.46)
  • Păsărelu, C. R., Andersson, G., & Dobrean, A. (2020). Attention-deficit/hyperactivity disorder mobile apps: A systematic review. International journal of medical informatics, 138, 104133. https://doi.org/10.1080/16506073.2016.1231219 (FI: 3.21)
  • Maior, E., Dobrean, A., & Păsărelu, C. R. (2020). Teacher rationality, social-emotional competencies and basic needs satisfaction: direct and indirect effects on teacher burnout. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 20(1). DOI:10.24193/jebp.2020.1.8 (FI: 0.41)

2019

  • Florean, S., & Păsărelu, C.-R. (2019). Interpersonal Emotion Regulation and Cognitive Empathy as Mediators between Intrapersonal Emotion Regulation Difficulties and Couple Satisfaction. Journal of Evidence-Based Psychotherapies
  • Robe, A., Dobrean, A., Cristea, I. A., Păsărelu, C. R., & Predescu, E. (2019). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and task-related heart rate variability: a systematic review and meta-analysis. Neuroscience & Biobehavioral Reviews. (IF 8.01)

2018

  • Păsărelu, C. R., & Dobrean, A. (2018). A video-based transdiagnostic REBT universal prevention program for internalizing problems in adolescents: study protocol of a cluster randomized controlled trial. BMC psychiatry, 18(1), 101.
  • Păsărelu, C. R., & Dobrean, A. (2018). An investigation of mediators for the relationship between parent mental health and adolescent problematic internet use: a cross-sectional study in Romanian adolescents. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 18(2), 97.

2017

  • Păsărelu, C. R., Andersson, G., Bergman Nordgren, L., & Dobrean, A. (2017). Internet-delivered transdiagnostic and tailored cognitive behavioral therapy for anxiety and depression: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Cognitive Behaviour Therapy, 1–28. https://doi.org/10.1080/16506073.2016.1231219
  • Păsărelu, C. R., Dobrean, A., Balazsi, R., Predescu, E., Şipos, R., & Lupu, V. (2017). The Penn State Worry Questionnaire for Children: Age, Gender and Clinical Invariance. Child Psychiatry & Human Development, 48(3), 359-369.
  • Pasarelu, C. R., Dobrean, A., Balazsi, R., Podina, I. R., & Mogoase, C. (2017). INTERPRETATION BIASES IN THE INTERGENERATIONAL TRANSMISSION OF WORRY: A PATH ANALYSIS. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 17(1), 31.

2016

  • Pasarelu, C., Dobrean, A., Balazsi, R., Lupu, V., Predescu, E., Sipos, R., (2016).The Penn State Worry Questionnaire for Children: Age, Gender Clinical Invariance.  Child Psychiatry and Human Development.

Capitole edituri internaționale:

  • David D.O., DiGiuseppe R., Dobrean A., Păsărelu C.R., Balazsi R. (2019) The Measurement of Irrationality and Rationality. In: Bernard M., Dryden W. (eds) Advances in REBT. Springer, Cham https://doi.org/10.1007/978-3-319-93118-0_4
  • Dobrean, A., Păsărelu, C. R., & Döpfner, D. (2018). Varieties of Psychotherapy for Attention‐Deficit Hyperactivity Disorder. An Evidence-Based Evaluation. In D. David, S. J. Lynn & G. H. Montgomery (Eds.), Evidence-Based Psychotherapy: The State of the Science and Practice (pp. 435-464). New York: Wiley Blackwell.
  • Păsărelu, C. R., & Dobrean, A. (2016). Parental involvement in remotely-delivered CBT interventions for anxiety problems in children and adolescents: a systematic review. In F. Durbano & B. Marchesi (Eds.), New Developments in Anxiety Disorders, Intech Open Access Publisher, doi: 10.5772/65120
  • Dobrean, A., & Păsărelu, C.R. (2016). Impact of social media on social anxiety: a systematic review. In F. Durbano & B. Marchesi (Eds.), New Developments in Anxiety Disorders, Intech Open Access Publisher, doi: 10.5772/65188