Categorie: Programe de Formare

În perioada 5-9 februarie 2009, profesorul Michael Bernard, de la Melbourne University, Australia, o autoritate internaţională în psihoterapia copilului şi adolescentului, a prezentat în cadrul Catedrei un training în „psihoterapia raţional-emotivă şi cognitiv-comportamentală a copilului şi adolescentului: tratament şi promovarea sănătăţii”.

În urma acestui training vom implementa în ţară programul de educaţie raţional-emotivă şi comportamentală elaborat de profesorul Bernard, care este inclus în curriculum a peste 90% din şcolile şi grădiniţele din Australia şi în numeroase şcoli şi grădiniţe din SUA.

Consorţiul format din Catedra de Psihologie Clinică şi Psihoterapie (cu structurile aferente: Institut şi Clinică) şi Asociaţia de Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale din România vă propune pentru 2009 o serie de cursuri aplicative de formare continuă în domeniul clinic, cu aplicaţii în domenii şi la populaţii variate (vezi mai jos). Taxa pentru fiecare curs este de 400 RON. Persoana de contact: Asist. cercetare, MA, Raluca Anton (Tel. 0264 434141; Email: clinica@psychology.ro).

 

 

I. Psihodiagnostic şi evaluare clinică; aplicaţii la copii, adulţi şi vârsta a treia

Se prezintă într-o manieră pragmatică demersul evaluării clinice şi principalele instrumente folosite, care să ofere un sistem de practică psihologică validată ştiinţific în ceea ce priveşte psihodiagnosticul şi evaluarea clinică, adică evaluarea cu relevanţă pentru mecanisme psihologice implicate în sănătate şi boală; aplicaţiile în domeniile non-clinice (ex. educaţional, muncii-organizaţional, judiciar, apărare şi securitate naţională etc.) sunt descrise în limitele de competenţă ale acestor profesionişti. Aceste cursuri/workshop-uri oferă şi prerechizitele necesare pentru achiziţionarea din partea celor interesaţi a Platformei de Evaluare Clinică (vezi www.rtscluj.ro) formată din: (1) Interviurile Clinice Structurate (SCID), pentru copii şi adulţi, şi (2) Sistemul de Evaluare Clinică.

Ø      23 – 25 ianuarie – Bucureşti

Ø      20 – 22 martie – Satu Mare

 

 

II.                Intervenţii cognitiv – comportamentale pentru copii, adolescenţi şi vârsta a treia. Fundamente

Se prezintă într-o manieră pragmatică, procedurile de: modificare comportamentală, restructurare cognitivă, rezolvare de probleme, management al stresului prin mecanisme de coping şi tehnici de relaxare, negociere şi management al conflictului, luare eficientă a deciziilor, comunicare şi de autocontrol emoţional şi comportamental, fundamentale în intervenţiile psihologice validate ştiinţific.

Ø      6 – 8 februarie – Bucureşti

Ø      20 – 22 februarie – Sibiu

Ø      22- 24 mai – Sibiu

Ø      29 – 31 mai – Satu Mare

Ø      6 – 8 noiembrie – Timişoara

 

 

III.             Relaţie Psihoterapeutică . Fundamente

Se prezintă într-o manieră pragmatică aspecte ce ţin de anatomia actului psihoterapeutic, cu precădere relaţia psihoterapeutică. Activităţile se vor concentra asupra analizei şi optimizării factorilor validaţi ştiinţific care caracterizează relaţia terapeutică cognitiv-comportamentală: (1) empatie; (2) acceptare necondiţionată a pacientului; (3) congruenţă şi (4) colaborare.

Ø      6 – 8 martie  – Bucureşti

Ø      15 – 17 mai – Sibiu

Ø      30 oct. – 1 nov. – Timişoara

 

 

IV.              Program de intervenţie cognitiv – comportamentală pentru copii agresivi

Se prezintă într-o manieră pragmatică procedurile de realizare a diagnosticului în cazul copiilor agresivi, modul de intervievare a părinţilor, modul în care se realizează discuţiile cu copilul, factorii implicaţi în apariţia şi dezvoltarea comportamentului agresiv. Sunt abordate tehnici specifice de construire a relaţiei cu copilul, motivarea copiilor, consiliere a părinţilor şi a familiei, metode de monitorizare a efectelor intervenţiei, etc.

• Cluj-Napoca, 13-15 martie

 

V.                 Intervenţii cognitiv – comportamentale în terapia de cuplu şi a familiei

Se prezintă într-o manieră pragmatică fundamentele ştiinţifice ale terapiei cognitiv-comportamentale a cuplului şi familiei, o serie de tehnici cognitiv-comportamentale specific adaptate terapiei de cuplu, tehnici de negociere şi mediere a situaţiilor de criză şi, de asemenea, strategii pentru abordarea problemelor de dinamică sexuală.

• Cluj-Napoca, 3-5 aprilie

 

VI.              Dezvoltarea abilităţilor parentale. Curs pentru părinţi

Se prezintă într-o manieră pragmatică principiile psihologice eficiente în practica cu copiii în promovarea sănătăţii, precum şi optimizarea şi dezvoltarea eficientă din punct de vedere social, emoţional, cognitiv şi comportamental având ca şi scop prevenţia apariţiei unor probleme psihice atât în ceea ce îi priveşte pe copii, cât şi pe părinţi.

• Cluj-Napoca, 8-10 mai

 

VII. Psihodiagnostic şi evaluare clinică; aplicaţii la copii cu vârste între 0 şi 12 ani

Se prezintă într-o manieră pragmatică demersul evaluării clinice şi principalele instrumente folosite, care să ofere un sistem de practică psihologică validată ştiinţific în ceea ce priveşte psihodiagnosticul şi evaluarea clinică, adică evaluarea cu relevanţă pentru mecanisme psihologice implicate în sănătate şi boală în cazul acestor categorii de vârstă.

• Cluj-Napoca, 5-7 iunie

Candidaţii interesaţi de formare iniţială/de bază completă în psihoterapii cognitive şi comportamentale (nivel consiliere psihologică şi/sau psihoterapie) în cadrul Şcolii Clujene de Psihologie Clinică şi Psihoterapie (Asociaţia de Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale din România) pot/trebuie să se inscrie în programul de Master: „Tehnici Psihologice de Control al Comportamentului şi Dezvoltarea Potenţialului Uman” (vezi pentru detalii secţiunea didactic/master). Programul este flexibil şi modular, gândit specific pentru candidaţii care lucrează şi/sau nu sunt din Cluj-Napoca.

Catedra de Psihologie Clinică şi Psihoterapie participă şi organizează profesional/ştiinţific în perioada 25-29 August 2008, la Băile Felix, Oradea, Şcoala de Vară: „Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale”. Programul Şcolii este unul intensiv, urmărind pregătirea cursanţilor în cele mai noi dezvoltări în domeniu, prin cursuri şi activităţi practice interactive şi supervizate. Fiecare psiholog, membru al Colegiului Psihologilor din România, va obţine 15 credite de formare profesională continuă.

Programe noi de Master la Catedra de Psihologie Clinică şi Psihoterapie

Orientată asupra practicii validate ştiinţific, Catedra de Psihologie Clinică şi Psihoterapie a Universităţii Babeş-Bolyai a dezvoltat două programe de Master care, derulându-se în paradigma “scientist-practitioner” şi “evidence-based”, asigură un set de competenţe atât pentru activitatea profesională performantă (Cf. normelor Colegiului Psihologilor din România) şi inserţia rapidă pe piaţa muncii a absolvenţilor cât şi pentru activitatea de cercetare avansată.
Pentru a asigura o pregătire de înalt nivel, compatibilă cu setul de bune standarde internaţionale, am implementat o serie de mecanisme de asigurare a calităţii. Astfel, pe parcursul programului de Master cursurile/seminariile/lucrările sunt susţinute de profesori performanţi din ţară şi/sau din străinătate iar practica de specialitate se realizează în locaţii proprii (ex. Clinica Universitară de Psihologie “Babeş-Bolyai” – „PsyTech”) sau în unităţi agreate de Catedră, cu supervizare adecvată. Masteranzii au oportunitatea, în funcţie de interesul şi disponibilitatea lor, să fie implicaţi în activităţi de cercetare şi/sau practice (unele remunerate) şi sunt susţinuţi pentru stagii în străinătate. Programul de Master poate fi continuat, pentru cei interesaţi, de programul Doctoral şi apoi Postdoctoral (vezi secţiunile corespunzătoare din prezentul site).
În acest moment Catedra de Psihologie Clinică şi Psihoterapie are două programe de Master:

(1) Master de “Psihologie Clinică, Consiliere Psihologică şi Psihoterapie” (programul tradiţional al Catedrei)

Asigură specializare în:

• Psihologie clinică (pentru psihologi)
• Consiliere psihologică (pentru psihologi, în colaborare cu Asociaţia de Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale din România)
• Psihoterapie (pentru psihologi, absolvenţi de ştiinţe socio-umane sau medici, în colaborare cu Asociaţia de Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale din România)

(2) Master în “Tehnici Psihologice de Control al Comportamentului şi Dezvoltarea Potenţialului Uman” (programul nou, interdisciplinar, al Catedrei)

Asigură specializare în:

• Consiliere psihologică (pentru psihologi, în colaborare cu Asociaţia de Psihoterapii Cognitive şi Comportamentale din România); ulterior se poate obţine şi specializare în psihoterapie, după un training postmaster (echivalent nivelului/modulului III);
• Managementul comportamentului uman (pentru orice absolvent de studii superioare)

Pentru detalii verifică secţiunea didactic-master din prezentul site.